Lektionsdesign har blivit ett begrepp inom skolan sedan Helena Wallberg introducerade det för tre år sedan. Helena Wallberg fördjupar nu kunskapen med den nya boken Lektionsdesign i praktiken, där hon ger konkreta råd kring hur läraren kan arbeta – före, under och efter lektionen.

– Jag vill att alla elever ska få möjlighet att höra till, delta, lära och prestera i gemenskap, säger Helena Wallberg. Hon menar att skolans fokus på anpassningar har gjort att undervisningen kommit i skymundan. Med en differentierad undervisning hamnar fokus på möjligheter istället för svårigheter och på att möta eleverna som grupp samtidigt som man ser varje elev. 

Lektionsdesign innebär att organisera undervisningen under lektionen för att möta just de elever som finns i klassrummet med aktiviteter och uppgifter som stimulerar och utmanar utifrån elevernas olika förutsättningar.

Helena Wallbergs bok Lektionsdesign – en handbok introducerade begreppet lektionsdesign i svenska skolor. Sedan dess har arbetssättet anammats av tusentals lärare. Med den nya boken Lektionsdesign i praktiken vill Helena Wallberg ge en fördjupad förståelse för differentierad undervisning som förhållningssätt och visa hur det kan gå till i praktiken.

– Det handlar om att utveckla arbetssätt som stödjer förmågan att möta och främja alla elevers djupinlärning med medvetna val av metoder och aktiviteter på gruppnivå, snarare än olika saker för olika elever.

Lektionsdesign i praktiken ger konkreta förslag till lärarens designarbete före, under och efter lektionen med hjälp av strukturer och tankesätt som stödjer en differentierad och explicit undervisning. Här finns många exempel på aktiviteter att pröva och inspireras av för den egna undervisningen.

– Lektionsdesign är ett kreativt arbete. Jag vill med mina böcker bidra till glädjen med att undervisa, säger Helena Wallberg som också vill att boken används praktiskt för att arbeta med lektionsdesign kollegialt.

Om författaren
Helena Wallberg är gymnasielärare och specialpedagog, och författare till flera böcker, bland annat Lektionsdesign – en handbok och Återkoppling – Stöd, stimulans och lust att lära. Hon är även flitigt anlitad föreläsare och utbildare inom lektionsdesign och differentierad undervisning. 

Om boken
Titel: Lektionsdesign i praktiken – före, under och efter lektionen
Utgivning: 2023-01-23
ISBN: 978-91-7741-308-0
Sidor: 224
Pris: 316 kronor exkl. moms
Boken finns hos bokhandlare på nätet och i butik samt på www.gothiakompetens.se

Presskontakt
Helén Kim, Gothia Kompetens
Projektledare Marknad Skola
helen.kim@gothiakompetens.se

För en bättre dag på jobbet
Gothia Kompetens arbetar med kompetensutveckling och kunskapsförmedling för och av oss som jobbar med förskola, skola, vård och omsorg. Tillsammans utvecklar vi både verksamheter och människorna i dem. Verksamhetsnära kompetensutveckling – för en bättre dag på jobbet.

Taggar: